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  • 小学奥数学习资料(完整讲义)
    2024年9月27日发(作者:广高卓)在减去9之前的数是: 81+9=90 在乘以9之前的数是: 90÷9=10 在加上9之前,原来的数是: 10-9=1 答:这个数原来是1。 *例4 解放军某部进行军事训练,计划行军498千米,头4天每天行30千米,以后每天多行12千米。求还要行几天?(适于五年级程度) 解:从最后一个条件“以后每天多行12千米”可求出,以后每天行的路程是: 30+12=42(千
    时间:2024-09-27  热度:5℃
  • 例谈小学数学应用题数字化教学
    2024年9月15日发(作者:栋友菱)例谈小学数学应用题数字化教学 1. 引言 1.1 背景介绍 小学数学应用题是小学生学习数学的重要内容之一,也是他们在解决实际问题时所必需的技能。随着数字化技术的不断发展和普及,数字化教学在小学数学应用题教学中发挥着越来越重要的作用。数字化教学不仅可以提高教学效率,激发学生学习兴趣,还可以更好地帮助学生理解问题、掌握解题方法。 随
    时间:2024-09-15  热度:6℃
  • 小学数学知识点大全-全面版
    2024年8月30日发(作者:亢小春)====Word行业资料分享--可编辑版本--双击可删==== 小学数学知识点大全 常用的数量关系式 1、每份数×份数=总数 总数÷每份数=份数 总数÷份数=每份数 2、1倍数×倍数=几倍数 几倍数÷1倍数=倍数 几倍数÷倍数=1倍数 3、速度×时间=路程 路程
    时间:2024-08-30  热度:1℃
  • 小学数学应用题一题多解300例
    2024年8月27日发(作者:苌锐利) 小学数学应用题一题多解300例 篇一:史上最全小学数学典型应用题解法例题总结 1 归一问题 【含义】 在解题时,先求出一份是多少(即单一量),然后以单一量为标准, 求出所要求的数量。这类应用题叫做归一问题。 【数量关系】 总量÷份数=1份数量 1份数量×所占份数=所求几份的 数量 另一总量÷(总量÷份数)=所求份数 【解题思路和方法】
    时间:2024-08-27  热度:5℃
  • 北京市芳草地小学三年级上册数学试题解决问题解答应用题训练带答案解
    2024年7月12日发(作者:陀丹寒)北京市芳草地小学三年级上册数学试题解决问题解答应用题训练带答案解析 一、三年级数学上册应用题解答题 1.小红家、小亮家和学校在同一条路上。小红家到学校有357米,小亮家到学校有580米。小红家到小亮家有多少米?(试着画图解决) 解析:第一种情况:357+580=937(米) 第二种情况:580-357=223(米) 【详解】 略 2.小华折了7只小船,给小芳
    时间:2024-07-12  热度:5℃
  • 北京市芳草地小学四年级上册数学试题解决问题解答应用题训练带答案解
    2024年7月12日发(作者:碧鲁艾)北京市芳草地小学四年级上册数学试题解决问题解答应用题训练带答案解析 一、四年级数学上册应用题解答题 1.张大伯家有一块菜地(如图),种黄瓜的面积比种西红柿的面积多多少平方米? 2.小马虎在计算有余数的除法时,把被除数374看成了734,结果商比原来大24,但余数恰巧相同。请你求出除数和余数分别是多少。 3.商店以14元/个的价格购进一批帽子,然后以18元/
    时间:2024-07-12  热度:7℃
  • 小学教学教案设计7篇
    2024年4月6日发(作者:随峻熙)小学教学教案设计7篇 小学教学教案设计篇1 教学内容: P10P11 教学目标: 1、使学生掌握一位数除两位数及几百几十数的口算除法的计算方法,并能正确的计算。2、进一步体验除法的意义,感受数学与实际生活的联系。 教学重点: 掌握口算除法的计算方法 教学难点: 能够迅速正确的计算 教学方法: 探索法、练习法 教学过程: 一、复习 口算练习,一位数除整十整百数。
    时间:2024-04-06  热度:10℃
  • 北京市康乐里小学四年级数学期末专项复习:解决问题应用题带答案解析
    2024年4月6日发(作者:睦运菱)北京市康乐里小学四年级数学期末专项复习:解决问题应用题带答案解析 一、四年级数学上册应用题解答题 1.爸爸带小亮去爬山。从山脚到山顶的路程有2500米,平均每分钟走75米,已经走了30分钟。现在离山顶还有多少米? 2.一个平行四边形的花坛,相邻两边的长度和是18米.这个平行四边形花坛的周长是多少米? 3.兄弟两人早晨7时同时从家里出发去上学,兄每分钟走100米
    时间:2024-04-06  热度:4℃
  • 四年级小学生奥数题思维训练题
    2024年4月6日发(作者:苦珠雨)四年级小学生奥数题思维训练题 1.四年级小学生奥数题思维训练题 篇一 1、3箱苹果重45千克。一箱梨比一箱苹果多5千克,3箱梨重多少千克? 考点:整数、小数复合应用题。 专题:简单应用题和一般复合应用题。 分析:可先求出3箱梨比3箱苹果多的重量,再加上3箱苹果的重量,就是3箱梨的重量。据此解答 解答:解:45+5×3 =45+15
    时间:2024-04-06  热度:10℃
  • 小学数学解决问题大全
    2024年4月6日发(作者:权吹) 小学数学解决问题大全 小学数学应用题大全 小学数学中把含有数量关系的实际问题用语言或文字叙述出来,这样所形成的题目叫做应用题。任何一道应用题都由两部分构成。第一部分是已知条件(简称条件),第二部分是所求问题(简称问题)。应用题的条件和问题,组成了应用题的结构。 应用题可分为一般应用题与典型应用题。 没有特定的解答规律的两步以上运算的应用题,叫做一般应用题
    时间:2024-04-06  热度:11℃
  • 北京市海淀区实验小学三年级上册数学试题∶解决问题解答应用题训练(精
    2024年4月5日发(作者:崇修雅)北京市海淀区实验小学三年级上册数学试题∶解决问题解答应用题训练(精编版)带答案解析 一、三年级数学上册应用题解答题 1.孙悟空、猪八戒、沙僧三人去海里比赛捕鱼,沙僧捕的数量比猪八戒的2倍多3条,猪八戒捕的是孙悟空的2倍,且三人一共捕了59条。请问:猪八戒捕了多少条鱼? 解析:16条 【分析】 首先根据倍数关系画出线段图: 由图可知,59-3条鱼就是孙悟空捕鱼
    时间:2024-04-05  热度:4℃
  • 淮安市淮阴师范学院第一附属小学六年级数学上册应用题106带答案解析
    2024年4月5日发(作者:刘乐语)淮安市淮阴师范学院第一附属小学六年级数学上册应用题106带答案解析 一、六年级数学上册应用题解答题 1.甲箱子有50个球,乙箱子有15个球,从甲箱拿出多少个球放入乙箱里才使得甲、乙两箱球的数量比是6:7? 解析:20个 【分析】 甲、乙两箱球的总数不变,可以利用总数,先求出最后各自的数量,再计算甲应该拿出的数量。 【详解】 6 675015656
    时间:2024-04-05  热度:5℃
  • 小学数学教学计划18篇
    2024年4月5日发(作者:苏炎)小学数学教学计划18篇 小学数学教学计划1 一、教材分析: 本册教材包括下面一些内容:一个因数是两位数的乘法,除数是两位数的除法,年、月、日的认识,混合运算和应用题。 一个因数是两位数的乘法和除数是两位数的除法是本册的重点。学生掌握好这两部分计算,就为以后学习小数乘、除法打下良好基础。 混合运算和应用题也是本册的一个重点。这部分内容是在前一册的
    时间:2024-04-05  热度:3℃
  • 完整版)北师大版小学数学总复习知识点汇总
    2024年4月4日发(作者:庚颂)完整版)北师大版小学数学总复习知识点汇总 Word 专业整理 小学数学总复各模块知识 一、数的认识和简易方程 数的运算、数的整除和代数初步知识 二、数的运算、比和比例 一般复合应用题和长度 典型应用题和面积 三、应用题和分数、百分数 应用题和量的计量体积 列方程解应用题和重量 比和比例应用题和时间 四、人民币和线统计表 五、平面图形的认识
    时间:2024-04-04  热度:6℃
  • 二年级小学奥数应用题【五篇】
    2024年4月4日发(作者:薛秋翠) 二年级小学奥数应用题【五篇】 【篇一】 甲、乙两个修路队修一条公路,甲队每日修的是乙队 3 倍,两队合修 4 天,一共修路 800 米。甲、乙两队每日各修多少米 ? 【答案】 题中的 800 米是两队合修 4 天的总和,要求两队每日各修多少米, 必定要求出两队一天修的和是多少米,即 8004=200( 米); 再经过“甲队每日修的
    时间:2024-04-04  热度:6℃
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