2024年7月11日发(作者：雷觅松)小学英语教学的方法 小学英语教学的方法主要包括以下几种： 1. 游戏教学法：通过有趣的英语游戏和互动活动，激发学生的学习兴趣，增强他们的参与度和记忆力。 2. 形象教学法：利用图片、手势、肢体语言等形象化的教学手段，帮助学生理解和记忆英语单词和句子。 3. 情景教学法：通过创设真实的生活情景，将语言运用于实际生活中，让学生在实践中掌握英语的交流能力。

2024年7月10日发(作者：戎长娟)小学教资面试试题 教师面试是评估教育者能力和素质的一个重要环节。在小学教资面试中，面试官通常会提问一些与教学相关的试题，以检验应聘者的专业知识和教学能力。下面将给出一些常见的小学教资面试试题及其参考答案。 试题一：请描述你的教学理念和教育目标。 教学理念是教师教学活动的指导思想和价值取向，而教育目标则是教育者对学生发展的预期结果。我的教学理念是以学生为中心，充

2024年7月10日发(作者：袭乐蓉)小学数学老师网络研修总结 小学数学老师网络研修总结（通用5篇） 总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，为此要我们写一份总结。但是总结有什么要求呢？以下是小编精心整理的小学数学老师网络研修总结（通用5篇），欢迎阅读与收藏。 小学数学老师网络研修总结1 经过两个月的研修学习，我领

2024年7月10日发(作者：庄昕) 关于小学数学的教学模式 小学数学要有自己的方法和技巧，可以找一个适合自己和学生的教学模式进行教学。下面是店铺为大家整理的关于小学数学教学的模式，希望对大家有所帮助! 小学数学教学模式一：六环教学 (一)基本模式步骤 第一环节：创设情境———激趣 第二环节：学习目标———明确 第三环节：自主学习———扎实 第四环节：合作探究———互助 第五环节：展示交流———发

2024年7月9日发(作者：顾妙松)小学六年级奥数题[5篇] 1.小学六年级奥数题 篇一 某工程，由甲、乙两队承包，2.4天可以完成，需支付1800元；由乙、丙两队承包，3+3/4天可以完成，需支付1500元；由甲、丙两队承包，2+6/7天可以完成，需支付1600元。在保证一星期内完成的前提下，选择哪个队单独承包费用最少？ 【解析】甲乙合作一天完成1÷2.4＝5/12，支付1800

2024年7月9日发(作者：眭书易)小学数学二年级下册《分米毫米的认识》说课稿（精选五篇） 第一篇：小学数学二年级下册《分米毫米的认识》说课稿 青岛版小学数学二年级下册《分米毫米的认识》说课稿 本节课教学是在学生已经认识了长度单位“厘米”、“米”，学生已经有一定的用尺子度量的能力的基础上进行的，后面学生还要学习“千米”“长度单位换算”等知识,因此,这部分内容具有承前启后的作用。关于长度单位这部分知

2024年4月6日发(作者：盖翠琴) 新安小学课堂教学改革大讨论总结 课堂是主阵地，是课程改革的主战场。我校在积极推进新一轮课程改革的进程中，十分重视课堂教学的改革，以“效益出在课堂，功夫花在课前”为实践理念，以“着眼整体、突出重点、实践探索”为改革思路，我们认为课堂的改革不能狭隘地理解成仅仅是课堂本身的改革实践，应该树立整体观，从课前、课堂、课后整体来进行改革实践，下面是我校教师对课堂教学改革的

2024年4月5日发(作者：惠语芹)数学说课稿 数学说课稿模板（通用6篇） 作为一位杰出的老师，时常需要用到说课稿，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。我们该怎么去写说课稿呢？以下是小编收集整理的数学说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。 数学说课稿 篇1 一、说教材 （一）教学内容：认识几分之一，义务教育课程标准数学实验教科书（人教版）三年级上册第90页例1。 （二）教材所处的地位和作用： “分数的初

2024年4月5日发(作者：妫晗日)小学教学论文范文六篇 小学教学论范六篇 XXX 传统的拼音教学，学生机械地记，枯燥地读。教师的指导仅仅体现在领读上。使用人教版材的过程中，我对拼音教学有了新的认识。 传统的拼合教学死记硬读，学生毫无兴趣可言。常常是教师领读得口干舌燥，效果仍不明显。低年级学生无意注意占主导，他们往往开始能够按照教师的要求听讲，有目的地注意有关事物，但不能持久。材内容鲜活，形式新颖

2024年4月5日发(作者：沙尔冬)小学数学教学案例例文三篇 篇一：小学数学教学10个案例分析 ――小学数学教学案例分析 案例1《除法的初步认识》教学片段 学生被分为6人一小组，每人手上有6根小棒。 A教学： 师：大家手上都有6根小棒。平均分成三份，每份是多少呢？生动手操作。 师：好！把刚才操作的过程在小组中交流一下。 B教学： 师：大家手上都有一些小棒，试着按要求进行平均分操作。要求是：平均分成

2024年4月5日发(作者：威聪) 小学数学教学案例分析3篇 “比较分数大小”案例分析 〖案例〗 师：比较分数的大小时，常会遇到哪几种情形？大家能分别举一个例子吗？ 生1：同分母的分数相比较。如和。 生2：同分子的分数相比较。如和。 生3：分母和分子都不相同的分数相比较。如和。 师：请大家分别说出这三种类型的分数大小比较的方法。（小组讨论，指名汇报。） 生4：同分母

2024年4月5日发(作者：易新文) 小学数学教学案例分析3篇 “比较分数大小”案例分析 〖案例〗 师：比较分数的大小时,常会遇到哪几种情形？大家能分别举一个例子吗？ 生1：同分母的分数相比较。如和。 生2：同分子的分数相比较.如和。 生3：分母和分子都不相同的分数相比较。如和。 师：请大家分别说出这三种类型的分数大小比较的方法。(小组讨论，指名汇报。) 生4:同分

2024年4月5日发(作者：蹉梦凡) ——小学数学教学案例分析 案例 1《除法的初步认识》教学片段 学生被分为6人一小组，每人手上有6根小棒。 A教学： 师：大家手上都有6根小棒。平均分成三份，每份是多少呢？ 生动手操作。 师：好！把刚才操作的过程在小组中交流一下。 B教学： 师：大家手上都有一些小棒，试着按要求进行平均分操作。要求是：平均分成1份，2份，3份，4份，5份，6份，并且不能

2024年4月5日发(作者：裘秋翠)1础教作特色名校行高港者，柴墟古邑，江淮名港0出江入海，会，凤舞龙翔。上溯千年，英才蔚起；历史人文，灿若星光。古人 “观乎天文以察时变，观乎人文以化成天下”。今我高港，世纪伊 始，创建实验小学：课改召唤，专家引领，开展教育科研。科学认 读，潜能识字，探索汉字学习创新之路：课程改革，素质教育，书写 科研兴校历史篇章。至公元二千零七年五月八日，师生凡七百三十二 人始

2024年4月5日发(作者：暨听春)小学班主任育人案例【3篇】 案例一：亲善关系 小明是一位班级中的调皮捣蛋鬼，经常不听话，爱捉弄同学。作为班主任，我多次找他谈心，但效果甚微。后来，我观察到小明其实是个善良乐观的孩子，只是缺乏与同学和老师建立亲善关系的机会。于是，我决定与他建立亲善关系。 每次下课，我都会主动与小明聊聊天，询问他的近况，问他有没有遇到什么困难。同时，我也分享自己的快乐与困惑。通