2024年9月12日发(作者：弭慧月)五上： 第一单元：小数乘法 1. 小数乘整数 2. 小数乘小数 3. 积的近似值 4. 连乘、乘加、乘减 5. 整数乘法运算定理推广到小数 第二单元：小数除法 1. 小数除以整数 2. 一个数除以小数 3. 商的近似数 4. 循环小数 5. 用计算器探索规律：连除、除加、除减 6. 解决问题 第三单元：观察物体 第四单元：简易方程 1. 用字母表示数 2.

2024年8月28日发(作者：瓮傲旋)人教版小学数学五年级下册《假分数化成整数或带分数》教案 一. 教材分析 《假分数化成整数或带分数》是小学五年级下册数学教材中的一个重要内容。在此之前，学生已经学习了分数的基本概念和运算，假分数的化成整数或带分数是分数运算的进一步拓展。通过学习这一内容，学生能够更好地理解和掌握分数的运算规律，提高解决问题的能力。 二. 学情分析 五年级的学生已经具备了一定的分数

2024年8月28日发(作者：台静晨)(完整版)一对一小学数学教案模版 个性化教学辅导教案 学科: 任课教师: 授课时间：年 月 日 （ 星期 ) 姓名 年级 性别 总课时 第 次课 进一步认识分数，体会“整数"与“部分”的关系，理解“真分数"“假分数”教学 和“带分数”的意义，能正确读写假分数和带分数，了解带分数和假分数的关目标 系,并能进行它们之间的换算。

2024年4月6日发(作者：大清懿)【同步试题】人教新版五年级下册重难点题型训练第四章《分数的意义和性质》第一课时：分数的意义一．选择题1．(北京市第一实验小学学业考)把一根绳子剪成两段，第一段长米，第二段占全长的，那么A．第一段长2．分子是8的假分数有A．6个B．7个C．8个B．第二段长C．两段一样长D．无法比较3．把2吨货物平均分成7份，其中每份占A．B．吨C．吨4．把米长的铁丝剪成相等的3段

2024年4月3日发(作者：频立人)真分数、假分数、带分数及其互化 教学内容： 青岛版小学数学五年级下册 15-16 页第三、四个红点和绿点自主练习 4-9 题 教学目标 1. 熟练掌握认识带分数，能正确将假分数转化成带分数或整数。 2. 通过观察、操作、交流和练习，教师引导学生在经历认识带分数、与假分 数与带分数或整数的互相转化的过程，培养学生观察、操作、推理和表达能力， 发展学生的数感和符号意

2024年4月1日发(作者：抄初蓝)《真分数和假分数》教案 ●设计说明 教学目标 知识目标：使学生理解真分数和假分数的意义及特征，并能辨别真分数和假分数。 过程目标：感受主动参与、合作交流的乐趣，培养学生自主探索的学习习惯，乐于探究的学习态度。 情感目标：在观察、比较、分析、概括、猜想、验证等学习活动过程中，有条理、有根据地思考、探究问题，渗透数形结合的数学思想，并培养学生的抽象概括能力。 教学重