新密市课堂教学达标评优活动小学语文数学思

新密市课堂教学达标评优活动小学语文数学思

新密市课堂教学达标评优活动小学语文、数学、思品、科学、英

语

学科教学基本功考核办法的通知

各中心校（办事处），局属各小学：

根据市教体局《关于印发新密市中小学课堂教学达标评优活动实施方案的通知》的要

求，将举行小学部分学科的课堂教学达标教学基本功考核。现将考核的具体安排予以公布，

请各单位参照执行并通知相关教师按要求参加。 一、考核科目、时间及地点 学科 语文

2021年4月15日 至4月18日 2021年4月15日 至4月18日 2021年4月16日 至4

月17日 时间 上午：7∶30---12∶00 下午：1∶30---6∶00 地点 二小 数学 上午：

7∶30---12∶00 下午：1∶30---6∶00 实小 英语 上午：7∶30---12∶00 下午：

1∶30---6∶00 上午：8∶00---12∶00 下午：2∶00---6∶00 上午：8∶00---12∶00

三小 金凤路 金凤路 思品 2021年4月29日 科学 2021年4月11日 二、各学科具体

考核办法

小学语文、思品

小学语文基本功考核主要包括说课、答辩、粉笔字、即兴演讲、硬笔书法、班班通使

用共6项，共计100分。具体考核办法如下：

一、公共测试部分：（70分）（说课、答辩） (一)说课、答辩(说课50分、答辩20

分，共70分) ⒈ 说课内容：从所教年级下册教材中随机抽取说课课题 2. 说课要求：

①说课时间：10分钟；准备时间：10分钟

②说课时，只带教材、说课提纲(教材和说课提纲的稿纸由教研室统一准备)： ③说

课时，注意突出以下三点：一说目标，说清楚怎样将课程标准中的内容标准细化为明确、

具体、可操作的学习目标，二说评价，针对学习目标设计恰当科学的评价方案，反馈学习

目标的达成度。三说教学过程，说清楚各个环节中学习目标的落实途径。

3.答辩内容：主要围绕说课过程中的教学设计及教学意图进行提问。时间5分钟以内。

4.评价标准：见附表1、附表2

二、基本技能测试：（30分）（语文、思品：粉笔字、班班通使用、即兴演讲和硬笔

书法）

（1）粉笔字考核：粉笔字在说课的板书中考核，因此说课一定要有板书，否则，扣

除该项分数。（5分）评价标准：见附表2

（2）口语表达(即兴演讲)（10分）现场抽取演讲题目，演讲时间：3分钟；准备时

间：3分钟。即兴演讲的评价标准：见附表2

（3）硬笔书法（5分）

默写一首古诗，时间5分钟，背默内容为所教年段教材中要求背诵的古诗，教研室统

一印制试卷。钢笔字的评价标准：见附表2

（4）班班通使用（10分）

1.内容：班班通使用。（现场制作一张幻灯片，包括插入图片，编辑文本，会修改，

删除文本）

2.要求：班班通使用在2分钟以内。(所需电脑由承办学校统一准备） 3.评价标准：

见附表2

附表一： 新密市小学语文说课量化评价表(修订)

评价项目及权重 目标设置 等级、分值 评价要点 A B 1 基于课程标准设置教学目标

5 3 C 2 D 1

目标表述2 把握文本的核心内容，分析其在学科知识中的地位、作用 5 （10分） 3

准确把握学情、学生认知规律及学习的起点 5 4 目标表述具体、清晰、可操作 课堂评价

（5分） 1 课堂评价与教学目标一致 2 课堂评价形式多样 1 情境创设新颖，导入方法自

然 2 教学环节围绕教学目标科学合理地展开 3 适时展开课堂评价落实目标，促进学生进

步与发展 教学过程 4 学科特色突出，教学方法灵活 教学方法 （20分） 5 学生主体作

用和教师主导作用有机结合，体现课改精神 6 重点鲜明突出，难点突破巧妙，总结精要

到位 7 恰当使用“班班通”辅助教学 8 作业练习设计合理，符合减负要求 1 学科知识

准确、系统，学科语言规范严谨，普通话标准 基本素质 基本能力 2 举止得体，教态自

然大方 3 板书规范，设计合理 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 5 5 3 3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 （10分） 4 示范操作，熟练规范 5 思维敏捷，应变能力

强 教学特色 （5分） 1 整体设计自然流畅，起承转合过渡自然 2 体现独特、创新的教

学风格与特色

附表二： 小学语文、品德教师基本功考核量化评价表 项目 粉、 钢 笔

字 现 场 答 辩 评 分 标 准 ⒈ 书写规范，版面整洁、美观大方。 ⒉ 结构合理、用

笔精熟、间距得当。 ⒊ 笔画明亮度高，力量感强。 ⒋ 规格大小及排版符合课堂教学板

书要求。 ⒌ 书写内容完整，在规定时间内完成比赛 分值（等级） 3分 3分 2分 1分

1分 合 计 得 分 能简明扼要、重点突出地阐述答辩的主要内容，观点正确，语言流畅，

仪表端庄。 能比较顺利、清晰地阐述答辩的主要内容，观点明确，语言较流畅。 能阐明

自己的基本观点，对答辩内容虽不能回答或有错误，经提示后能作补充或进行纠正。 A

（15―20分） B (8―14分) C (8分以下) 得 分

班 班 通 使 用 即 兴 演 讲 ?课件内容的组成结构合理、流畅，完全符合要求。 ?

班班通操作熟练、规范、准确、到位。 ?课件内容的组成基本符合要求。 ?班班通操作较

熟练。 ?课件内容的组成不符合要求。 ?班班通操作不够熟练。 A （8―10分） B

(5―7分) C (5分以下) 3分 3分 2分 得 分 内容紧扣主题，中心突出，层

次分明，文字精炼、逻辑性强，具有一定的创新性。 普通话标准，声音洪亮，口齿清晰，

语速适当。语言流畅，有节奏感。 讲究演讲技巧，思路清晰，表达生动，精神饱满，感

情处理得当，感染力强。 衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，比赛用时控制准

确。（不超过3分钟） 2分 合 计 得 分 总计 选手编号：

评委： 三、注意事项

1、参加考核人员要按时到场，先集中进行硬笔书写比赛，再进行即兴演讲、说课、

答辩、班班通使用。

2、基本功考核成绩揭晓后，确定参加课堂展示环节人员，随后通知。 3、后附参与

人员名单及参赛时间。 四、考核时间、地点及分组如下表 1、小学语文分组(共93人)

时间 序号 姓名 1 李红娜 2 牛玉玲 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 李春艳 苏晓娜 赵丽

娟 孙乐丽 王晓蕾 位晓丽 丁亚男 苏瑞玲 杨丽娟 孙亚军 单位 实小 曲梁 白寨 来集

曲梁 实小 岳村 二小 牛店 平陌 曲梁 实小 时间 序号 13 14 15 16 17 18 19 20 21

22 23 24 姓名 韦彦红 钱秋玲 阎晓青 周耀霞 窦春玲 冯亚君 李晨龙 冯晓利 陈晓彩

梁伟丽 高俊芳 白朝伟 单位 白寨 超化 实验小学 实验小学 二小 超化 米村 二小 白寨

三小 超化 白寨 4月15日 上午 7∶30---12∶00 4月15日 下午 1∶30---6∶00

感谢您的阅读，祝您生活愉快。