2020-2021江苏省徐州市睢宁县实验小学六年级小升初语文模拟试卷及参考

小升初语文综合模拟测试卷

【用时：90分钟】

寄语：饱读诗书，满腹文采，积淀底蕴。徜徉于经典的美文幽径，含英咀华；

穿梭在青春的唯美心间，倾吐花露。拿起激情之笔，开始你的文学之旅！

提示：答案都写在答题纸上，答在试卷上无效。

一、基础知识积累与运用（38分）

1、根据拼音写汉字，并按要求答题。（12分）

hú lún tǎn tè wù

（ ）吞枣 （ ）不安 恍然大( )

rǎng rǎng jū cǎi

熙熙( ) 不（ ）一格 兴高 ( ) 烈

同音字：quán：（ ）愈 （ ）缩 （ ）势

依次写出第一行词语的近义词：

依次写出第二行词语的反义词：

2、根据前面的提示，把下列带“手”的成语补充完整。（3分）

形容极为兴奋（ ） 形容医术高明（ ）

形容重归于好（ ） 形容十分喜爱（ ）

形容情深如兄弟（ ） 形容做事机警、敏捷（ ）

3、下列选项恰当的一项是（ ）（2分）

A、“返璞归真、亭亭玉立、形色匆匆”这三个词中有两个错别字。

B、刚劲、狂风怒号、含情脉脉、埋怨 加点的字都是多音字。

．．．．．

C、“饱经风霜”与“饱览群书”中的“饱”字意思不一样。

D、“张灯结彩、目瞪口呆、姹紫嫣红、怒目圆睁”都是含有近义词的成语。

4、在横线上填上恰当的语句。（2分）

①君子一言——

②不入虎穴——

③ —— 死而后已

④ ——不能动人。

5、按要求填空。（3分）

（1）我们常用杜甫的《春夜喜雨》中“ ， ”这两句诗来形容

春雨，也通常被用来赞美教育工作的潜移默化和默默无闻。

（20杜甫，字子美，世称“（ ）”，又称“杜工部”（“杜拾遗”），他的诗被称为

“（ ）”。 “李白、杜甫”是我国诗歌史上的“双子星座”，在这两位诗人之后又出现

了两位著名诗人，在文学史上被称为“小李杜”的是（ ）（ ）。

6、根据要求填写诗歌。（4分）

（1）从古诗文中古人对待朋友离去的态度我们可以看出他们不同的人生观：子期死，伯牙谓世再无知

音，乃 ， 感觉到伯牙的消极人生观；而王勃在《送杜少府之任蜀州》中劝勉朋友

的两句诗 ， 我们却能感觉王勃的乐观态度。

7、根据情境想象画面，再写一写。（4分）

①在一个风景如画的公园里，一对年轻夫妇正与一个孩子嬉戏……突然雨点沙沙地落下来

了，夫妇俩都忙着为孩子遮雨，小孩子会心地笑了。请为前面描写的画面设计一条公益广

告用语，要求思想健康，文字简洁，有内涵有深度。（2分）

②根据有关部门2012年的调查,广州市学生身高、体重、胸围等持续增长,但肺活量、速度、

力量等却持续下降。14%的小学生血压偏高,学生肥胖率比2年前增长了4%。 (材料引自有

关部门对学生体质情况的调查报告)

从材料中提取的信息： （2分）

8、将恰当的关联词填在括号里。（2分）

昨天的电视节目真精彩，（ ）儿童歌舞之外，（ ）我喜欢的《动物世界》。我看得

入了迷，爸爸过来批评我，说我还没完成功课，我嘟起了嘴，妈妈也对我说：“（ ）爸

爸对你的批评是正确的，你（ ）应该虚心接受。”我惭愧地低下了头。

9、按要求改写句子。（4分）

①能否珍惜水资源，是人类持续发展的关键。（修改病句）

② 小芳对我说：“那是我的铅笔，请还给我。”（改为转述句）

③不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。（改为双重否定句）

④夏天的天气热得像个蒸笼。（缩句）

10、按要求填空。（2分）

①写出下列作品的作者。（1分）

《绿山墙的安妮》（ ） 《战争与和平》（ ）

②根据谜面猜成语。（1分）

1×1=1（ ） 12345609（ ）

二、阅读下面文章，按要求回答问题。（20分）

精 神 救 助

张莉

我一直以为自己是个善解人意的人，在别人需要的时候，能解囊相助。可是，

一个没坐过火车，没看过电视，连50元人民币都没见过的山村小女孩，面对我

的盛情邀请，竟然对城市的繁华不感兴趣。

那年，我在瓦房店乡百车沟小学采访一位小学教师时，有一个小女孩从门缝里

看了我好久，我笑，她也笑。老师介绍说，她叫范春芳，好学生。家里爸爸傻，

妈妈哑，生活可困难了。两次辍学，她又靠养鹅、采药卖钱，回到了学校。后来

我们结交成了朋友。

夏天，在女儿的催促下，我接她来沈阳度假。我们登电视塔，逛公园，吃烧烤，

唱卡拉OK，她却木然。一路上总是问我：“阿姨,妹妹的旧书能给我几本吗?”“那

当然,你头一次来市里,玩够了再说。”她只好不作声。

晚上，我和女儿的说话声、电视的吵闹声都没能转移她的注意力。她先把女儿

给她的旧书放进书包，又拼命从女儿的新数学书上往下抄题。我问她明天还想去

哪儿玩，她说哪儿也不去了，想做完50道题，不会了还可以问妹妹。也许她懂

得，这个繁华的城市不属于她，学到手的知识才是自己的。

范春芳来时穿了一件长长的金黄色的衫子，显然是成人穿过的旧衣服。可她说

这还是村长从救灾衣服里挑出的最鲜艳的一件呢。女儿听得鼻子发酸，就从衣柜

里往外掏衣服。她拿出一套蓝白相间的学生套装递给范春芳时，我的心动了一下，

那是我在女儿生日时花120元买的新衣服啊。“这衣服姐姐穿太大，不合适。”

我拦了一下。“上衣是短袖，下身是裙子，有什么不合适的。”女儿没明白我的意

思，范春芳明白了，“妹妹，你留着吧，这衣服太干净，不合适。你再给我几本

用过的旧练习册吧。”女儿不由分说，先把衣服塞进她的包，又去找练习册。我

有些不好意思，给她200元钱。她说：“学费您已经给我交两年了，我不要。”“拿

着，这是零花钱。”我也硬把钱塞进了她的包。

第二天范春芳要回家了，她抱着我的腿哭了半天：“阿姨，我一定好好学习，

对得起您。”我嗓子发紧，说不出话。

从车站回来，女儿告诉枕头底下压着那套新衣服和200元钱。还有一张纸条：

“阿姨，东西不带了，共拿走书21本，谢谢您和妹妹。”

我突然感到这童心折射出我的心理残缺：“自信掩盖着虚荣，善良搀杂着自私。”

自己的慷慨是有条件的，因为自己已经不需要了。而那孩子却在我自私的施舍中

感激涕零。我糊涂了：究竟是我从经济上救助了范春芳，还是范春芳从精神上救

助了我？

11．文章题目“精神救助”的含义和作用各是什么？（4分）

_____________________________________________________________________

12．“我也硬把钱塞进了她的包”，这句中“也”字奇妙，联系本段相关语句分析。

（4分）

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

13．从母女二人赠送衣物的细节，你能读出了什么？（2分）

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

14“自信掩盖着虚荣，善良搀杂着自私”，这句剖析深刻。请就其所指内容和本句

内涵分析。（6分）

_____________________________________________________________________

15．请概括文中“女儿”的形象，并分析该人物在文中的作用。（4分）

_____________________________________________________________________

________________________

四、作文（40分）

生活是美好的。仔细观察生活，认真体验生活，精彩无处不在。它使人感动，

给人启发，让人久久不能忘怀。请以“精彩__________”为题写一篇文章。

要求：1、请先将题目补充完整（如“精彩瞬间”“精彩画面”等），再下笔作文。

2、文体自选（诗歌除外），文章不少于450字。

3、文章中不得出现真实的校名、人名，否则要扣分。

语文答案

一、基础知识积累与运用。（38分）

1.囫囵吞枣、忐忑不安、恍然大悟、熙熙攘攘、不拘一格、兴高采烈

近义词：不求甚解、心神不宁、幡然醒悟

反义词：门可罗雀、千篇一律、垂头丧气

痊愈、蜷缩、权势

2.手舞足蹈、妙手回春、握手言和、爱不释手、手足情深、眼疾手快

3.D

4.

驷马难追、焉得虎子、鞠躬尽瘁、不精不诚

5.（1）随风潜入夜，润物细无声。(2)

诗圣、史诗 李商隐、杜牧

6.

破琴绝弦，终身不复鼓；海内存知己，天涯若比邻。

7.（1）

例如：爱是孩子成长的保护伞。

（2）广州市小学生身体指标持续增长，但是体质却在下降。

8.不仅……还……；如果……就……

9. ①删去能否；②小芳对我说，那是她的铅笔，请还给她。③不过，飞向遥远的地方，不

得不和爸爸妈妈商量商量。④天气热。

10. ①露西·蒙格玛丽；列夫托尔斯泰。②一成不变；七零八落

二、阅读。

11. 含义：范春芳的品质对“我”精神上的影响。

作用：点明文章中心

12. 因为女儿是这么把裙子给范春芳的，我心里惭愧所以也把钱塞给春芳。

13. 女儿是把自己喜爱的东西给范春芳，而母亲则是把自己不用的东西给她。

14. 说明我的救助并不是全心全意的，还是带着个人的自私情感。（言之有理即可）

15. 女儿是个真正大方去帮助他人的人，她有着一颗善良纯真的心，在文章中与我

作对比，突出我内心的自私情感。

小升初语文综合模拟测试卷

【用时：90分钟】

寄语：饱读诗书，满腹文采，积淀底蕴。徜徉于经典的美文幽径，含英咀华；

穿梭在青春的唯美心间，倾吐花露。拿起激情之笔，开始你的文学之旅！

提示：答案都写在答题纸上，答在试卷上无效。

综合能力考查（18分）

一、名著阅读。（12分）

家里面一切都是严格地分开的：今天是外祖母出钱买菜做午饭，明天就该外祖父买菜和

面包。轮到他买的那天，午饭照例要坏些，外祖母买的全是好肉，而他总是买些大肠、肝、

肺、牛肚子。茶叶和糖各人保存各人的，但是在一个茶壶里煮茶，外祖父惊慌地说：“别忙，

等一等!你放多少茶叶?”他把茶叶放到手掌上，细细地数，说道：“你的茶叶比我的碎，所以

我该少放，我的叶子大些，多出茶色。”他十分注意外祖母倒给自己的和倒给他的茶是不是

同样的浓度，倒在两个茶碗里的分量也要平均。

“喝最后一杯吧?”在倒净所有的茶之前，她问道。外祖父看了看茶壶，说道：“好吧，喝

最后一杯!” 连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的。在共同劳动了五十年之后，竟干出这

等事! 看着外祖父这些鬼把戏，我又好笑又厌恶，而外祖母只觉得可笑。“你算了吧!”她安慰

我说，“怎么回事啊?老头儿越老，反倒越糊涂!他八十岁的人了，也同样倒退八十!让他糊涂

去吧，看谁倒霉；我来挣咱们俩的面包，怕什么!”

1、以上文段选自__ _（国家）著名作家__ __的小说《__ __》。（3分）

2、文段中画线句子采用了什么表现手法？有何作用？ （4分）

3、请列举出这部小说中的另一个让你印象深刻的情节，并谈谈你对这部小说的阅读感受。

（5分）

二、积累运用。（6分）

4、补全诗句：（6分）

①四海无闲田， 。 ②谁言寸草

心， ！

③ ，总把新桃换旧符。 ④ ，映日荷花

别样红。

⑤王师北定中原日， 。 ⑥ ，不教胡马

度阴山。

阅读能力考查（62分）

（一）说勤奋（28分）

人人心中都有一个美好的理想，通往理想境界的桥梁是勤奋。古今中外，成功者手中的

鲜花，哪有不是他们用汗水和心血浇灌出来的？北宋著名的史学家司马光，从小就勤奋好

（hào hǎo）学。每篇课文他都读到gǔn guā làn shú[ ]。为了抓紧时间，他用

圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续读书写作。他用了

19年时间，终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》，因而也成了流芳百世的名人。我国著

名的生物学家童第周到17岁才进中学。第一学期末，他的学习成绩很差（chà chā），但他háo

bù qì něi [ ]，jí qǐ zhí zhuī[ ]。每天天刚亮，他就在校园里读书。晚上睡

觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。他还十分注意改进学习方法。经过半年的努

力，他的学习成绩在班上已míng liè qián máo [ ]。后来，他远渡重（chóng zhòng）

洋，到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了很大的

影响。由此可见，成功等于一分天才加九十九分汗水。“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。

只有一生勤奋，才能有所作为（wéi wèi），才能对人民、对社会作出应有的贡献。

5、在文中( )里正确的音节下面划上横线。（4分）

勤奋好（hào hǎo）学 成绩很差（chà chā） 远渡重（chóng zhòng）洋 有所作

为（wéi wèi）

6、根据拼音在[ ]里填上相应的词语，并选择其中两个词语说一段话。（6分）

gǔn guā làn shú[ ] háo bù qì něi [ ]

jí qǐ zhí zhuī[ ] míng liè qián máo [ ]

7、按要求改写下列句子。（6分）

①他终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》。

改成“把”字句：

改成“被”字句：

②古今中外，成功者手中的鲜花，哪有不是他们用汗水和心血浇灌出来的？

改成陈述句：

8、短文围绕“成功离不开勤奋”这一中心，举了哪两个事例？请你简要归纳出来。（4分）

9、“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”请谈谈你对这句话的理解。（4分）

10、读了短文后，请你写两句劝勉勤学的名言警句或诗句。（4分）

（二）爱之链（34分）

⑴一天傍晚，他驾车回家。（ ）在这个中西部的小社区里，要找一份工作是那样的难，

（ ）他一直没有放弃。冬天迫近，寒冷终于撞击家门了。

⑵一路上冷冷清清。除非离开这里，一般人们不走这条路。他的朋友们大多已经远走他

乡，他们要养家糊口，要实现自己的梦想。然而，他留下来了。这儿毕竟是他父母埋葬的地

方，他生于斯，长于斯，熟悉这儿的一草一木。

．

⑶天开始黑下来，还飘起了小雪，他得抓紧赶路。

⑷他知道，他差点错过那个在路边搁浅的老太太。他看得出老太太需要帮助。于是，他

．．

将车开到老太太的“奔驰”前，停下来。

⑸虽然他面带微笑，但她还是有些担心。一个多小时了，也没有人停下来帮她。他会伤

害她吗？他看上去穷困潦倒，饥肠辘辘，不那么让人放心。她站在寒风中一动不动。他知道

她是怎么想的，只有寒冷和害怕才会让人那样。“我是来帮助你的，老妈妈。你为什么不到

车里暖和暖和呢？顺便告诉你，我叫乔。”他说。

⑹她遇到的麻烦不过是车胎瘪了，乔爬到车下面，找了个地方安上千斤顶，又爬下去一

两次。结果，他弄得浑身脏兮兮的，还伤了手。当他拧紧最后一个螺母时，她摇下车窗，开

始和他聊天。她说，她从圣路易斯来，只是路过这儿，对他的帮助感激不尽。乔只是笑了笑，

帮她关上后备箱。

⑺她问该付他多少钱，出多少钱她都愿意。乔却没有想到钱。这对他来说只是帮助需要

帮助的人，上帝知道过去在他需要帮助时有多少人曾经帮助他呀。他说，如果她真想答谢他，

就请她下次遇到需要帮助的人，也给予帮助，并且“想起我”。

⑻他看着老太太发动汽车上路了。天气寒冷且令人抑郁，但他在回家的路上却很高兴，

开着车消失在暮色中。

⑼沿着这条路行了几英里，老太太看到一家小咖啡馆。她想进去吃点东西，驱驱寒气，

再继续赶路回家。

⑽侍者走过来，给她一条干净的毛巾擦干她湿漉漉的头发。她面带着微笑，是那种虽然

站了一天却也抹不去的微笑，老太太注意到女侍者已有近8个月身孕，但她的服务态度没有

因为过度的劳累和疼痛而有所改变。

⑾老太太吃完饭，拿出一百美元付帐，女侍者拿着这一百美元去找零钱，而老太太却悄

悄地出了门。当女侍者正奇怪老太太去哪了，这时她注意到餐巾上有字。上面写着：“你不

欠我什么，我曾经跟你一样。有人曾经帮助我，就像我现在帮助你一样。如果你真想回报我，

就请不要让爱之链在你这儿中断。”

⑿虽然还要清理桌子，服侍客人，但这一天女侍者快乐地坚持下来了。晚上，下班回到

家，躺在床上，她心里还在想着那钱和老太太写的话，老太太怎么知道她和丈夫那么需要这

笔钱呢？孩子下个月就要出生了，生活会很艰难，她知道她的丈夫是多么焦急。当他躺到她

旁边时，她给了他一个温柔的吻，轻声说：“一切都会好的。我爱你，乔。”

11、解释加点词在文中的意思。（4分）

①这儿毕竟是他父母埋葬的地方，他生于斯，长于斯，熟悉这儿的一草一木。

．

斯：

．

②他知道，他差点错过那个在路边搁浅的老太太。

．．

搁浅：

．．

12、根据句子的原意，请在括号里加上合适的关联词。（2分）

（ ）在这个中西部的小社区里，要找一份工作是那样的难，（ ）他一直没有放

弃。

13、请按短文第⑺小节的原意，将它改写成对话的形式。（3分）

14、“冬天迫近，寒冷终于撞击家门了”一句，作者为什么要用上“终于”？（4分）

15、“天气寒冷且令人抑郁，但他在回家的路上却很高兴，开着车消失在暮色中。”这里写“天

气寒冷且令人抑郁”有何用意？他在回家的路上为什么“高兴”？（4分）

16、“她站在寒风中一动不动。他知道她是怎么想的，只有寒冷和害怕才会让人那样。”这句

中的“那样”指什么？老太太为什么会“那样”？（6分）

17、第11节中，老太太在餐巾上写着“你不欠我什么，我曾经跟你一样。”这里的“我曾经跟

你一样”指的是什么？（4分）

18、本文的题目是《爱之链》，文中的三个主要人物（乔、老太太、侍者）分别是怎样做，

才让这爱之链没有断掉的？请用简洁的语言概括地写下来。 （3分）

19、读了短文，你一定有话要讲。请选择一个人，写下你想对他说的话。（可以是文中的某

个角色，也可以是你自己，或者生活中的其他人……）（4分）

写作能力考查（40分）

20、你很快就要升入初中了。在六年的小学生活中，你接触了很多的老师和同学，他（她）

们中某一位的某一个动作、某一句话语、某一个神态……也许会给你留下深刻的、难以忘怀

的印象，对你有着深刻的影响，请你以“我不能忘记他（她）的____________”为题，写一篇

记叙文。

要求：①请把题目补充完整。②文中不能出现真实的人名、地名、校名。③字数600字左右。

名校小升初语文答案

1、（3分）前苏联 高尔基 《童年》

2、（4分）对比、夸张的手法，写出了外祖父的吝啬贪婪和外祖母的慈祥善良、热爱生活。

3、（5分）能列出一情节得2分，说出积极的人生态度等阅读后的感受启迪得3分。

4、（6分）①农夫犹饿死 ②报得三春晖 ③④⑤⑥

5、（4分）hào chà chóng wéi

6、（4分）滚瓜烂熟 毫不气馁 急起直追 名列前茅

7、（4分）①他把史学巨著《资治通鉴》编成了。

②史学巨著《资治通鉴》被他编成了。

③古今中外，成功者手中的鲜花都是他们用汗水和心血浇大家好才是真的好，广

州好迪。才是灌出来的。

8、（4分）一是司马光用了十九年的时间编成了史学巨著《资治通鉴》。二是童第周通过勤

奋努力成为了影响欧洲的生物学家。

9、（4分）这里用俗语告诉我们，只有勤奋努力才能使人学到更多的东西，使自己变得聪明，

增加自己的才干。（言之有理即可）

10、（4分）名言警句如：少年不知勤学早，白首方悔读书迟。 学而不思则罔，思而不学

则殆。等等

诗句如：少壮不努力，老大徒伤悲。 莫等闲、白了少年头，空悲切。等等

11、（4分）①斯：这儿、这里。在文中指乔的故乡。

②搁浅：这里指老太太的车因车胎瘪了，而不能行驶，停在路边。

12、（2分）虽然……但是……(虽然……但……)

13、（3分）老太太看乔修好了汽车，非常感激地说：“谢谢您!我该付您多少钱呢?”乔只是笑

笑，没有开口。老太太又说：“您尽管说，不管多少钱，我都会答应您的!”乔摇摇头，说：“谢

谢!我没有想到要您的钱。”老太太疑惑地问：“为什么?”乔回答说：“这对我来说只是帮助需

要帮助的人。过去在我需要帮助时，有多少人曾经帮助我呀。”老太太说：“可您不收钱，我

会心感不安的。”乔说：“如果您真想答谢我，就请您下次遇到需要帮助的人，也给予帮助，

并且想起我!那样就够了!”（有三处及以上的人物对话描写就给分）

14、（4分）因为乔家里穷，寒冬的到来会让他受冻，所以他在心里不愿意寒冻的光临。但

是自然的规律不以人的意志为转移，寒冬终究是要来的。这里，用上“终于”，突出了乔家的

穷。

15、（4分）这里写“天气寒冷且令抑郁”的用意是用环境描写来烘托人物的心情。“高兴”的原

因是他帮助了老人，将爱传递了下去。

16、（4分）这句中的“那样”指老太太站在寒风中一动不动。老太太之所以会这样，一是因

为她感到寒冷;二是因为她的汽车搁浅，孤立无援;三是她看到乔穷困潦倒、饥肠辘辘的样子，

担心他会伤害她。

17、（4分）这里的“我曾经跟你一样”指他们都遇到过困难。老太太的困难指汽车在半路搁

浅;侍者的困难是指为了解决生计，挺着大肚子来工作挣钱。

18、（3分）乔曾经遇到过很多困难，有很多人帮助了他。现在他帮助老太太修好了汽车。

老太太深受感动，资助侍者的生活，帮助她渡过难关。侍者面对生活的窘境，温柔地向丈夫

表达爱意，鼓励丈夫共同克服困难。

19、（4分）略。言之有理即可。

20、（40分）略。

等级

分数 内容及语言要求

切合题意，中心突出，内容完整；语言通顺，简洁得体。

符合题意，中心明确，内容较完整；语言通顺。

不切题，中心不明确，内容不完整；语言不通顺。

一等 35分—40分，基准分36

二等

30分—34分，基准分32

四等

24以下

三等 24分—29分，基准分26 基本切题，中心基本明确，内容欠完整；语言大体通顺。

最新小升初语文模拟试题基础训练

班级 得分（等级）

一、用基础来考考你（35分）

1.读句子，在括号里填上读音为“yù”的字。（2分）

蔺相如与廉颇同心协力，抵（ ）秦国的侵犯，保卫了赵国。这个动人的

故事家（ ）户晓，后人常用《将相和》这个故事比（ ）文武百官团结一

致，共同把国家的事情办好。他们将永远得到后人的赞（ ）。

2.选词填空。（3分）

A.墨蓝 B.湛蓝 C.闪烁 D.飘飞 E.轻柔 F.温暖

太阳给月亮写信，铺开天空（ ）的信笺，用金灿灿的阳光，写下（ ）

的问候，（ ）的云彩，是问候开出的花朵。

月亮给太阳写信，铺开天空（ ）的信笺，用银亮亮的月光，写下（ ）

的问候，（ ）的星星，是问候开出的花朵。

3.成语接龙：在空格内填上一个字，使这个字既是前一个成语中的最后一个字，

又是后一个成语的第一个字。（5分）

事倍功（ ）明半（ ）无天（ ）新月（ ）想天（ ）门见（ ）

高水（ ）声下（ ）象万（ ）军万（ ）到成功

4.成语之最。（6分）

（1）最昂贵的稿费（ ） （2）最大的效益（ ）

（3）最洁净的东西（ ） （4）最大的树叶（ ）

（5）最成功的战斗（ ） （6）最彻底的变化（ ）

5.下面的标题运用了什么修辞手法？（4分）

（1）《科学家都是天才？》（ ） （2）《绷鲜的住宅》（ ）

（3）《沙漠里的船》（ ） （4）《把牢底坐穿》（ ）

6.歇后语、谚语、格言填空。（6分）

（1）姜太公钓鱼——（ ）

（2） ，可以攻玉。

（3）谦虚使人进步， 。

（4） ，日久见人心。

（5）车到山前必有路， 。

（6）芝麻开花——（ ）

7.指出下列句子中省略号的作用。（4分）

省略号的作用有：A.表示说活断断续续；B.表示列举的省略；C.表示语意的跳跃；

D.表示心理活动时断时续。

（1）古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。 （ ）

（2）“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……

是他来啦？……不，还没有米！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！

那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” （ ）

（3）“谢谢上帝，总算活着回来啦……我不在，你在家里做些什么呢？” （ ）

（4）“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”

（ ）

8.用一句话概括下面一段话的内容。（2分）

不少人喜欢喝绿茶，因为绿茶中富含一种名叫儿茶酸的多酚。儿茶酸对引起

语文

姓名

动脉硬化的物质有抑制作用，它不仅有益于人体健康，而且还能防癌。但是，过

量摄入儿茶酸会对人体的DNA造成伤害，进而诱发癌症。实验证明：如果人们摄

入儿茶酸的浓度是绿茶所含儿茶酸的40倍，就会对DNA造成伤害，而DNA损伤

与细胞癌变密切相关。

9.读下面语段，完成练习。（3分）

一个青年向老大爷问路：“喂，老头！到诸暨市实验小学还有多远？”老大

爷用拐杖在地上点了点说：“还有500（ ）。”“路只有论‘里’，哪有论

‘拐杖’的？”“论里（礼），你应该叫我（ ）！”

（1）找出上面语段中不得体的一句话并改正。（1分）

（2）根据上面语段的内容，在括号里填上适当的词语。（2分）

二、感受古诗词的魅力（14分）

1.冬天是“千里冰封， ”的银色世界。冬天是“ ，万径人

踪灭”的孤寂萧条。（2分）

2.现在人们常用《送杜少府之任蜀州》中的名句“ ”来表达

对远别好友的深情厚谊。（2分）

3.有时候，有些人对自己在所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，

这就是人们常说的“ ”。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的

诗句“ ”说明的就是这个道理。（4分）

4.小陶是个顽皮的孩子，已经是六年级的学生还不知道学习的重要性，成天心思

不在学习上，我想用古人的诗句来规劝他：“ 。”（1分）

5.老师常用“ ， ”来教育我们只有不断地学习，吸取新鲜

的知识，思想、才智才会永不枯竭，永远充满活力和生机。（1分）

6.古诗词中有许多句子中含有“鸟”“语”“花”“香”这四个字，请任写两句

诗词，含有其中一个字即可： ， 。（2分）

7.《春夜喜雨》一诗中，从听觉的角度写出春雨特点的诗句是： 。

（2分）

三、走进名人、名著、名作（14分）

1.在唐朝有一个伟大的浪漫主义诗人 ，世人称为“诗仙”，和 合称

“李杜”。（2分）

2.鲁迅是著名文学家、思想家、革命家，“ ”是他一生真实

的写照。（2分）

3.列夫·托尔斯泰，俄国杰出的现实主义作家。我们学过他的作品《 》。

他还有《 》、《 》也是举世瞩目的呢！（3分）

4.诗人贾岛的诗句“ ”中的“ ” 字是古诗名句中点字

成金的范例。（3分）

5.按照示例概括出四大名著中另外四个人物的故事。（一部名著写一个）（4分）

示例：武松醉打蒋门神

（1） （2）

（3） （4）

四、古文阅读（12分）

郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，

乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，递不得履。人曰：“何不试之以

足？”曰：“宁信度，无自信也。”

1.解释加横线的字。（3分）

（1）先自度其足（ ）（2）吾忘持度（ ）（3）宁信度（ ）

2.用现代汉语翻译下列句子。（6分）

（1）郑人有欲买履者

（2）先自度其足

（3）而置之其坐

3.《郑人买履》告诉我们什么道理？（3分）

五、习作运用（25分）

下面有三角形两个，可大可小；直线两条，可长可短，可粗可细；圆两个，可大

可小。请你展开想象，将这些或其中几个图形拼成一幅画，并给这幅画起个标题。

（2分）

拼图的标题：

看着拼成的这幅画，你想起了什么？写

一写由拼画产生的联想，文章题目自拟，体裁不限（诗歌除外），不少于400

字。（23分）

一、用基础来考考你

1.御 喻 喻 誉

解析 本题主要考查考生对于常见同音汉字的掌握情况。

2.B F D A E C

解析 本题考查考生词语的搭配和语言的感悟能力。要完成这样的题目需要注

意根据整体语境来选择合适的答案。

3.半 暗 日 异 开 山 低 气 千 马

解析 本题看似难度降低，实则增加了广度，即要求掌握更多的成语，同时能

使考生体会语文的趣味。解答此题的关键在于考生在平时应注重对成语的积累。

4.（1）一字千金 （2）一本万利 （3）一尘不染 （4）一叶障目 （5）一

网打尽 （6）翻天覆地

5.（1）反问 （2）拟人 （3）比喻 （4）夸张

解析 本题意在考查考生对于常见修辞手法的认知情况。明确识别和判断用了

什么修辞手法，应掌握各修辞手法的含义及特点。（1）“反问”是用疑问的形式

表达确定的意思，用来强调语气，表达了强烈感情，而又不答，答案寓于反问之

中；（2）把蟋蟀当作了人；“拟人”把物人化；（3）“比喻”是依据联想和想象，

抓住本质不同的事物之间的相似点，用一种事物来描写所要表现的另一种事物的

修辞方式；（4）“夸张”既可以对事物夸大升级，也可对事物缩小降级，可以渲

染气氛，增强语势。

6.（1）愿者上钩 （2）他山之石 （3）骄傲使人落后 （4）路遥知马力 （5）

船到桥头自然直 （6）节节高

解析 本题考查考生积累语言并准确书写的情况，要注意记忆的准确和书写的

准确，不要写错别字。

7.（1）B （2）D （3）C （4）A

解析 本题考查考生理解具体语境中省略号的不同用法的能力。

8.喝绿茶虽然有益于人体健康，但是过量摄入会诱发癌症。（意思对即可）

解析 本题重点考查考生压缩语段的能力。解此类题的思路：（1）看清题干要

求，确定压缩方向（提取关键词）；（2）辨明语段类型，确定主要信息；（3）说

明性语段的对象及其特征，说明的目的或事物自身价值为主要信息。

9.（1）喂，老头！到诸暨市实验小学还有多远？ 示例：你好，大爷，请问到

诸暨市实验小学还有多远？ （2）拐杖 大爷

二、感受古诗词的魅力

1.万里雪飘 千山鸟飞绝

2.海内存知己，天涯若比邻

3.当局者迷，旁观者清 不识庐山真面目，只缘身在此山中

4.少壮不努力，老大徒伤悲

5.问渠那得清如许 为有源头活水来

6.疏影横斜水清浅 暗香浮动月黄昏（符合题意即可）

7.随风潜入夜，润物细无声

解析 本题考查学生积累诗词并准确书写的情况，要注意记忆的准确和书写的

准确，不要写错别字。

三、走进名人、名著、名作

1.李白 杜甫

2.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛

3.穷人 战争与和平 复合

4.鸟宿池边树，僧敲月下门 敲

5.示例：（1）孙悟空大闹天宫 （2）林冲风雪山神庙 （3）诸葛亮草船借箭 （4）

林黛玉葬花（符合题意即可）

解析 本题考查考生在阅读文学作品时进行的积累情况。

四、古文阅读

1.（1）测量 （2）尺寸 （3）尺寸

解析 本题考查考生对文言文词语的积累。解本题关键在于平时要加强文言文

阅读，积累词语，提高文言文阅读能力。

2.（1）郑国有一个想要买鞋子的人。

后把尺寸放在自己的座位上。

3.遇事要灵活变通，不要死守教条。

五、习作运用

略

2）先自己测量自己的脚。3）然（ （

小升初语文综合模拟测试试卷

一、语言积累与运用（40分）

1．看拼音写词语。（6分）

yùn niàng miǎo shì cū guǎng

lìn sè pái huái kuān chǎng

（ ） （ ） （ ）

（ ） （ ） （ ）

2．选字组词。（6分）

(烘 哄)______托 （健 键）_______壮 气____（魂 魄）

(诀 决)______别 （嘹 缭）____亮 化_____(妆 装)

3．用“√”标出下面句子中加点字的正确读音。（4分）

①我们好不容易才从这片飞动的白色漩（xuán xuàn）涡中脱出身来。

②他用彩纸折（zhē zhé）了一只漂亮的小青蛙。

③星期天，我背（bèi bēi）着妈妈买了两本书。

④我昨天看了一位艺术大师的肖（xiào xiāo）像。

4．根据前面的提示，把下面这些与“看”有关的成语补充完整。（4分）

①左看看，右看看——左顾右（ ）

②站在高处往远处看——高（ ）远瞩

③斜着眼睛看人——侧目而（ ）

④看看前面，又看看后面—瞻前（ ）后

5．修改病句。（6分）

（1）吉安的秋天是一座美丽的城市。

__________________________________________________

（2）不管你信不信，事实才是事实。

__________________________________________________

（3）鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。

__________________________________________________

6．按要求填空。（4分）

（1）写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗：

____________________________

（2）写一句借月抒怀的诗：____________________________

（3）时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王强就不这么认为，

每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：

__________________________________。（格言警句）

（4）你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句，请写出一句。

__________________________________________________________

7．选择恰当的比喻，依次填入空格处。（4分）

如旭日喷薄 似风拂扬柳

如小桥流水 若大江东去

春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自

于万人之手，各展其才，各显千秋，豪放_________，婉约_________，粗犷

________，细腻________，洋洋洒洒，蔚为大观。

8．下面语句排列正确的一项是（ ）（2分）

①你才能真正懂得读书，学会读书。

②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。

③所为读书，不只是读教科书。

④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内

心的、精神上的需求。

⑤这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。

A、③②④⑤① B、③②⑤④①

C、⑤③②④① D、③①②④⑤

9．下列诗句中有咏莲的，也有咏菊的，其中咏莲的诗句是（ ）（2分）

①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

②荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。

③待到重阳日，还来就菊花。

④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

⑤秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。

A、①③⑤ B、②③④ C、③④⑤ D、①②④

10.口语交际（2分）

爱唱流行歌曲的贝贝每次在家写作业的时候，都忍不住哼上几句。这时候妈

妈总是责怪贝贝“不务正业”。如果你是贝贝，你会怎样回答妈妈呢？

_________________________________________________________________

___________

_________________________________________________。

二、阅读理解（30分）

（一）、 智子疑邻

宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。

暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。

1. 用自己的话说说这则寓言的大意。（2分）

______________________________________________________

2. 富家被盗的原因是什么？“其家甚智其子”，为什么？（2分）

______________________________________________________

3. 读了这则寓言，你最想对文中的哪个人发表一些感慨？请写在下面。

（2分）

______________________________________________________

（二）、牛

现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我

非常喜欢它。

我十岁生日那天，爷爷对我说：“今天是你的生日。你属牛，我就把这

只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。

小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的

尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊！”

真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前

蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。”我越发对这

只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。

从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、

耐劳的“牛”。

两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看

着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在广阔的田野

里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道

路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的

耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前

进。

1. 写出下列词语的近义词。（3分）

熟悉—（ ） 喜欢—（ ） 坚强—

（ ）

2. 照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。（3分）

例：（壮实的）身体

（ ）小铜牛 （ ）身

骨 （ ）腿脚

（ ）犄角 （ ）尾

巴 （ ）田野

3. 用“鞭策”写一句话。（1分）

_________________________________________________________

4.用“_______”画出作者想象的内容。（1分）

5. 这些想象，作者是根据生活中的牛“（ ）、（ ）、

（ ）”这三个特点展开的，从作者的想象中，可以看出他平时很注意

（ ）观察，如果不熟悉牛的习性，也就不可能有如此（ ）的想象、

细致的描写。（5分）

6. 作者写《牛》这篇文章是因为[在括号里打√]。（1分）

①对牛很熟悉。（ ）

②非常喜爱牛。（ ）

③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。（ ）

（三）、挪树

①院子里那株腊梅 ________一息 了。它长得不是地方，旁边是一个

垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘________的它，便渐渐枝

折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……老

花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅，其

中刚好空缺一个位置。

②“人挪活，树挪死。”有人说。“腊梅会挪死吗？”我有点担心。

③老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了！刨开了！瘦小的腊梅，却有

并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊！它的根须长长的在地下漫延。老

花匠用铲子把四周的根须全产断了！他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。

锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，

白得骇人。

④我的心一阵悸动：“它会死吗？”

⑤“死不了！”老花匠漫不经心地回答。

⑥“可不能把它的主根砍断！”

⑦“不砍断怎么挪呀！”老花匠依然是那种职业性的残酷。

⑧不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅

的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于

无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢？

⑨“嚓！嚓！嚓！”一铲，一铲，一铲……“喀！喀！喀！”一锄，一

锄，一锄……腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声，老花匠

一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛

中出土了！独立了！老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那

个已挖好了坑的空缺的位置上。腊梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。

独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅瘦骨嶙峋地立着。它会死吗？

⑩晚上，雷电大作，大雨下了个透！翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍

在枝丫上，仍是绿的。又过了几天，叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出

了几条新枝……腊梅新生了！

⑪尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的

劫难。人挪活！树也挪活！会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，

一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会：“疏影横斜水清浅，暗

香浮动月黄昏。”

1. 把下面的词语补充完整。（2分）

________一息 风姿飘________

2. 文中第3段有两个错别字，分别是___________和__________（1分）

3. 诗句“零落成泥碾作尘”出自《_______________》，作者是

_________。（2分）

4. 没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加粗词的意思。

（2分）

①像断裂的骨骼，白得 骇人。（ ）

．．

②又抽出了几条新枝……腊梅新生了（ ）

．．

5. 最后一段中，画“_______”线的句子里蕴含着什么意思？把你的体

会写下来。（1分）

__________________________________________________________

___

6.按要求概括。（2分）

①从第3段到第9段，这一部分主要写的是：

__________________________________________________________

__

②你认为本文作者在文中赞美了什么？表达了怎样的感情？

__________________________________________________________

___

四、作文（30分）

题目：xx,我想对你（您）说

临别之际，你想念某个同学或老师，用书信的形式写出心里话。注意书信的

格式要正确，语言要流畅，情感要真诚。

答案及解析：

1．酝酿 藐视 粗犷 吝啬 徘徊 宽敞

2．烘 健 魄 诀 嘹 妆

3．①xuán ②zhé ③bēi ④xiào

4．①盼 ②瞻 ③视 ④顾

5．（1）秋天的吉安市一座美丽的城市

（2）不管你信不信，事实就是事实。

（3）鲁班带着凿子、锯子、斧子等木工用具去拜师学艺。

6．答案：

（1）每逢佳节倍思亲。

（2）举头望明月，低头思故乡。

（3）少壮不努力，老大徒伤悲。

（4）①为中华崛起而读书②一年之计在于春，一日之计在于晨③……

解析：这是考查同学们积累并准确书写的情况，要注意记忆的准确和书

写的准确，不要写错别字。

7．若大江东去 如小桥流水 如旭日喷薄 似风拂杨柳

解析：这是考查同学们对语言的感悟能力和概括能力。完成这样的题首

先要读懂句子的整体意思，然后根据整体语境来选择合适的答案。

8． B

解析：排列句子的顺序，可以先找出开头句，然后根据其意思往下推想，

依次找出与之相衔接的句子。

9． D

解析：这道题是考查古诗积累情况的灵活运用的一道题，我们先要弄懂

各句是什么意思，然后再根据题目要求分类，最后得到合理答案。

10 略

二、

（一）

1.略。

2.天雨墙坏，不及时修补。富人认为儿子聪明，是因为事情的发生在他

儿子的意料之中。

3.略。

（二）

1.熟知 喜爱 顽强

2.金黄色的 壮实的 稳健的 尖利的 灵巧的 广阔的

3.略。

4.手中的牛动起来……向着同一个方向顽强地前进。

5.自觉 踏实 耐劳 细致 合理

6.③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。（√）

解析：这是一篇咏物的文章，作者是根据生活中的牛自觉、踏实、耐劳

的特点展开的，也赞扬了生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。做题时应紧扣住

这一中心来思考。

（三）

1.奄奄 逸

2.漫——蔓 产——铲

3.卜算子•咏梅 陆游

4.①使人害怕 ②再生;获得新的生活。重获生机。

5.作者相信那株腊梅一定会重新绽放、重获生机的。

解析：此题考查对句子含义的理解，“这里的风物一定会：‘疏影横斜

水清浅，暗香浮动月黄昏’”的含义应为“作者相信那株腊梅一定会重新绽放、

重获生机的。”

6. ①老花匠把腊梅移栽到新的地方。

②本文赞美腊梅顽强的生命力，表达了作者对生命的关注与喜爱之情。

解析：此题考查对于文章内容和中心的理解。做这样的题必须认真读懂

全文，抓住主要情节，并能用自己的语言加以概括。第三段至第九段主要写老花

匠把腊梅花移栽到新的地方。本文赞美腊梅顽强的生命力，表达了作者对生命的

关注与喜爱之情。