部编版五年级语文下册第一单元综合素质达标 附答案

部编版五年级语文下册 第一单元综合素质达标

时间：90分钟 满分：100分

第一部分：积累运用(37分)

一、选择题。下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，

将序号填在“( )”里。(18分)

1. 下列加点字的读音完全正确的一项是( )

A. 供应(gōng)

．

B. 眷恋(juàn)

．

C. 蚌壳(bàng)

．

D. 涟漪(qí)

．

秉性(bǐn)

．

倭瓜(wō)

．

埋葬(zhàng)

．

徘徊(huí)

．

2. 下列词语书写完全正确的一项是( )

A. 蜻蜓 无边无银

C. 瞎闹 碧波万顷

B. 圆滚滚 美妙决伦

D. 明晃晃 良晨美景

3. 下列与“耜(sì)”的意思最可能有关的一项是( )

A. 追逐 B. 灌溉 C. 农具 D. 官职

4. 下列加点字词的解释错误的一项是( )

A. 童孙未解供耕织(供应)

．

B. 稚子金盆脱晓冰(幼小的孩子)

．．

C. 草满池塘水满陂(池岸)

．

D. 短笛无腔信口吹(随口)

．．

5. 下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( )

A. 早晨，河面上腾起一层薄雾，气吞山河，如诗如画。

．．．．

B. 导师的一席话如暮鼓晨钟，撞击着我的心扉，使我恍然大悟。

．．．．

C. 现如今，越来越多的人喜欢刷短视频，乐此不疲。

．．．．

D. 武夷山、鼓浪屿、太姥山、三坊七巷…...福建有名的旅游景点不可胜数。

．．．．

6. 对下面句子的意思概括最准确的一项是( )

五彩斑斓的童年生活如同一串系在美丽丝线上的闪着智慧与快乐的珍珠。

A. 童年生活系在美丽丝线上。

B. 童年生活如同美丽丝线。

1 / 12

C. 童年生活闪着智慧与快乐。

D. 童年生活是珍珠。

7. 下列填在横线上的诗句，不合适的一项是( )

“__________”远离故土的人，总会思念自己的家乡，这是人世间最美好的情感。

A. 露从今夜白，月是故乡明。

B. 慈母手中线，游子身上衣。

C. 举头望明月，低头思故乡。

D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

8. 下列句子运用的修辞手法正确的一项是( )

(1)虫子叫了，就像在说话似的。

(2)太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。

(3)鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。

A. 比喻 拟人 排比

C. 拟人 比喻 排比

B. 比喻 排比 拟人

D. 拟人 排比 比喻

9. “一阵风吹来，发出哗哗的响声，拂去了人们脸上的汗珠。”将此句插入语段中，位

置正确的一项是( )

①这是一条林荫大道，东起小营，西到花园村。②它宽十五米，可供四辆汽车并

排行驶。大道两旁，清秀挺拔的树和美丽的花儿交错相映，真是景色宜人。③高大的

梧桐树枝叶茂盛，整个树冠像撑开的大伞，为人们遮挡夏日的骄阳。银杏树的叶子像

一把把小扇子。④大树下，美人蕉像美丽的小姑娘一样亭亭玉立。一串红像一个个小

红灯笼，开得那么火红，那么热闹。

A. ①之前 B. ①②之间

C. ②③之间 D. ③④之间

二、根据语境写词语。(5分)

花园里mà zhɑ( )、瓢虫样样都有，蜜蜂在yīng tɑo( )树下嗡嗡地

飞，hú dié( )在园中闲逛。祖父用chú tou( ) 铲地，我在园子里suí y

ì( )玩耍。

三、我会做。(14分)

1. 我会仿写句子。(4分)

太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑

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暗的地方飞出来。

腊月，好冷啊。_______________________________________________

_______________________________________________________________

2. 儿童是那样的天真可爱。“____________________，___________________”写出了

儿童学种瓜时的情景；“_________________，__________________”描绘了儿童脱冰

玩耍的情景；“______________________，______________________”描写了牧童横

坐在牛背上悠闲自在地吹笛的情景；“__________________________，

________________________”写出了儿童捕蝉前的专注。(8分)

3. 我们的成长离不开母亲的关心和照顾。你能想到的歌颂母爱的诗句是

“________________________，________________________”。(2分)

第二部分：阅读理解(28分)

(一) 采茶灯 (12分)

材料一：采茶灯从19世纪中期开始在龙岩新罗美山流行，它的特色是用若干单纯、朴素、

简练而具有生气的舞蹈动作、山歌演唱和穿插对白来表现茶农劳动的乐趣和热爱生活的愉快心

理。其音乐采用宫廷流落民间的古典乐曲和当地的民间小调，音乐曲调节奏明快。

材料二：旧时女子不能抛头露面，一色男扮女装。现在的采茶灯已有所改进，将说唱和小

戏剔出，成为纯粹的歌舞。男扮改为女性表演。服饰上，头饰的翠牌变为绢花，发髻梳成长辫

并扎以红头绳，围戴胸襟，突出了采茶姑娘的身影和活力。采茶灯的舞蹈动作有几十种之多，

基本舞步称为“采茶步”。采茶灯原用竹编的菜篮，后缀以鲜花，变为花篮。因多在夜间演出，

尤其是在喜庆的春节、元宵节与龙灯、舞狮同时演出，花篮要装上油灯或蜡烛，于是便成为采

茶花灯。

队形的穿插变化有几十种花式，如表现盘山、越岭、涉水时用“篱笆花”“水波浪”“剪

刀股”“双水圈花”“绕三柱”等，表演动作可以归纳为：上园花、八字扇、扭身步、肩扇双

云步、肩园花跳步、笔扇步、前点斜点扇步、八字扇步、腰抖扇步、托灯举扇步、莲花八字扇、

云步八字扇、翻身扑蝶、左右赶蝶、捉蝶、蝶绕花、划船步、整装等数十种。

1. 采茶灯什么时候在美山开始流行？( )(2分)

A. 19世纪中期

C. 2005年

B. 1981年

D. 2014年

2. 采茶灯主要表现茶农怎样的心情？( )(2分)

3 / 12

A. 喜 B. 怒 C. 哀 D. 惧

3. 画横线的句子主要采用了什么说明方法？( )(2分)

A. 作比较 打比方

C. 举例子 作比较

B. 列数字 打比方

D. 举例子 列数字

4. 现在的采茶灯有哪些改进？请任意概括三点。(6分)

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

_____________________________________________

(二) 记取岁月珠 (16分)

至今我还记得，那天父母把我和妹妹叫到身边，郑重地说：“爸妈跟你们商量件事。”我

听了不由得感到紧张，不知是什么事。

原来妈妈打算到爸爸的厂里上班——爸爸是化工厂的司炉工，妈妈之前在家做点缝纫活，

顺便照料家里。现在我们姐妹俩都上了学，妈妈有空闲时间了，就想进厂做活，这样可以补贴

家用，让日子过得宽裕些。

爸妈要跟我们商量的是：化工厂的流水包装工分为日班和夜班。妈妈要是选日班，晚上就

可以和爸爸一起回家，但中午就只有我和妹妹两个人在家吃饭了；要是选夜班，妈妈白天就可

以在家照料我们，但是深夜得一个人回家。工厂离家挺远的，对于独自夜行，妈妈有些顾虑—

—那时还没有路灯，到了晚上路上就黑黢黢的……

我和妹妹最终选择让妈妈上日班。那时我才上小学三年级，妹妹更小，刚上一年级。

此后每天中午，我和妹妹就约好一起回家。饭菜是妈妈在锅里留好的。后来我更大一些了，

妈妈教会了我做咸菜年糕汤，这样我们就可以自己做饭了。

那时学校放学也早，我们很早就到家了。别的同龄人在外面玩得疯，我和妹妹早早地上了

楼——妈妈到底是不放心，叮嘱我们不要乱跑，门要关牢，我们牢牢记着妈妈的话。

楼上其实也没什么好玩的。有时候我们看看窗外的风景，有时候我们就只是躺在床上，有

一搭没一搭地聊着天。有一天，我们不知从哪里得来一个垂露状的玻璃坠子，发现坠子边缘的

切面会反射出彩虹一样美丽的光。我和妹妹就一块儿看，一看就是一个多小时。那时，别人家

的屋顶已经是炊烟袅袅了，而我们家却还是冰锅冷灶。我们多么希望爸爸妈妈能够快点儿回家。

好几次，我和妹妹等着等着，便在不知不觉中睡着了……

回想起来，那应该是我童年里最寂寥、最凄清、最无趣的一段时光，但我从未后悔。是的，

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能让妈妈安安心心地回家，还有什么比这更值得？

更何况，那一段时光青灰的底色里，也还有一丝温柔的暖色：比如爸爸妈妈回来的时候，

有几回把我惊醒了，我就会看到门缝底下漏进一线光亮，我的心瞬间充满了欣喜；有时他们回

来带了香喷喷的饭菜，就在床上铺了报纸，“纵容”我们在床上吃。

成长的路上，所有的欢笑和泪水都值得被铭记，它们会变成一颗颗珍珠，在你的年华里闪

闪发光。

1. 文中讲“爸妈跟你们商量件事”，其中的这件“事”指的是( )(2分)

A. 妈妈要去化工厂上班。

B. 妈妈去上日班还是夜班。

C. 妈妈怕上夜班，犹豫不决。

D. 妈妈不能在家照顾“我”和妹妹。

2. 妈妈去化工厂上班后，最担心的是( )(2分)

A. 中午只有“我”和妹妹两个人在家吃饭。

B. 姐妹俩下午放学后没有人去接。

C. 姐妹俩中午吃饭的问题和安全问题。

D. 姐妹俩独自在家会觉得冷清。

3. 第7自然段中，作者提到“垂露状的玻璃坠子”的原因是( )(2分)

A. 强调玻璃坠子会反射美丽的光。

B. 突出在成长的路上自己收获了许多乐趣。

C. 表明了“我”和妹妹观察细致的良好习惯。

D. 反映了那一段童年时光的无趣。

4. “那应该是我童年里最寂寥、最凄清、最无趣的一段时光，但我从未后悔。”“我从未后

悔”最主要的原因是( )(2分)

A. 那时候“我”年纪小，感受不到寂寥、凄清和无趣。

B. 能让妈妈安安心心地回家。

C. 无趣的生活中也有一些有意思的事情。

D. 父母常常给“我们”带来惊喜。

5. 去化工厂上班后，妈妈是怎样照料“我”和妹妹的？请根据文章第5、6自然段的内容简要

说明。(4分)

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______________________________________________________________________________

________________________________________________________

6. 这篇文章以“记取岁月珠”为题，你认为好不好？请结合短文内容说明理由。(4分)

______________________________________________________________________________

________________________________________________________

第三部分：习作表达 (35分)

(一)小练笔。(5分)

从《四时田园杂兴》(其三十一)、《稚子弄冰》和《村晚》这三首诗中选一首你最喜

欢的改写成一篇短文。

(二)作文。(30分)

童年，短暂而美好，发生了许多有趣和难忘的事。请你选择一件事来写，注意写出怎

样“有趣”或者为什么“难忘”，把事情的经过写具体。

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第一单元综合素质达标

第一部分：积累运用

一、1. B 2. C 3. C 4. A 5. A 6. C 7. B 8. C 9. D

二、蚂蚱 樱桃 蝴蝶 锄头 随意

三、1. 示例：小猫冷得窝成一团，青蛙冷得在洞里冬眠，孩子们冷得穿上

了厚厚的羽绒服。

2. 童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 稚子金盆脱晓冰 彩丝穿取

当银钲

牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹 意欲捕鸣蝉 忽然闭口立

3. 谁言寸草心 报得三春晖

第二部分：阅读理解

(一)1. A 2. A 3. D

4. 示例：①将说唱和小戏剔出，成为纯粹的歌舞。②男扮改为女性表演。

③采茶灯原用竹编的菜篮，后缀以鲜花，变为花篮。

(二)1. B 2. C 3. D 4. B

5. ①在锅里留好饭菜；②教会“我”做咸菜年糕汤；③叮嘱“我们”不

要乱跑，门要关牢。

6. 略。

第三部分：习作表达

(一)示例：《村晚》：池塘周围长满了绿草，池塘里的水也满得快要溢出池

岸。远远的青山仿佛衔着落日，一起把影子倒映在波光粼粼的水中。牧

童横坐在牛背上悠闲自在地往家走，手里还拿着一支短笛，随口吹着不

成曲调的曲子。

(二)略。

021-2022学年山东省菏泽市成武县实验小学部编版五年级下

册第一次月考语文试卷

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、填空题

1．读拼音，写词语。

（1）dū

du ( ) 周瑜 dù jì( ) 诸葛亮的才干，让他立下三天造十万支箭的jūn

lìng zhuàng( )。

试卷第7页，共5页

（2）曹操听到gǔ( ) 声和nà hǎn ( ) 声，不敢轻易出动。

（3）农忙时节，农民们zhòu yè( ) 在田间gēng yún ( )，辛苦劳作。

（4）妈妈把我家门的一块空地上的杂草 gē diào ( )，然后将地chǎn píng ( )，

种上了美丽的月季花，将门前 diǎn

zhuì( ) 得十分漂亮。

2．补充词语，并完成练习。

不可( )数

( )然大悟

顶( )立( )

( )乡( )井

颇负( )名

相映成( )

美( )绝( )

乐( )不( )

小时候，在故乡干过的趣事( )，最让我们( )的是在月光下的芦苇丛里摸鸭

蛋。后来，我离开了故乡，过上了( )的生活。虽然我也见过许多他乡的良辰美景，

但没有哪一处能比得上那月光下( )的故乡。（选词填空）

二、选择题

3．口语交际《走进他们的童年岁月》，如果交际对象是祖父母，下列提问不恰当的一

项是（

）

A．您小时候的学校是什么样子的？

B．您还记得小时候学过的那几篇课文？

C．您小时候做过的最勇敢的事是什么？

D．您现在最喜欢玩什么游戏？

4．《景阳冈》出自哪一部名著（

）

A．《西游记》

C．《红楼梦》

5．下列加点字读音正确的是（

）

A．闲逛（kuáng）

．

B．樱（yīn）桃

．

C．蚌（bàng）壳

．

D．倭（wěi）瓜

．

B．《水浒传》

D．《三国演义》

6．下列诗句中加点词的解释不正确的一项是（

）

A．昼出耘田夜绩麻（在田间除草）

．．

B．临行密密缝（即将出远门）

．．

C．彩丝穿取当银钲（一种金属打击乐器）

．

D．草满池塘水满陂（池水）

．

7．《梅花魂》中外祖父以梅花来赞扬有气节的中国人，这是什么写作手法？（

）

A．借景抒情 B．以小见大 C．借物喻人 D．借物喻理

试卷第8页，共5页

三、语言表达

8．按要求写句子。

（1）都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？（改为陈述句）

__________________________________________

（2）十万支箭，三天肯定造不成。（反为反问句）

__________________________________________

（3）诸葛亮说∶“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为转述句）

__________________________________________

（4）八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（照

样子，围绕下面的一个关键字来写句子）

酸

冷

黑

急

甜

痛

_________________________________________

四、填空题

9．根据课文内容回答问题。

（1）《鸟鸣涧》是____________代诗人____________的作品，古诗中运用反衬的手法

描写山中宁静的诗句是“____________，____________。”

（2）古诗中给我们描绘了许多可爱的儿童形象。“____________，____________。”写

出了儿童模仿大人种瓜的讨人喜欢的样子；“____________，____________。” 写出了

儿童放牛归来无拘无束的样子。我还能再写两句描写儿童的诗句：____________，

____________。

（3）《草船借箭》选自____________写的《____________》。这篇课文中的诸葛亮是

个____________的人，我还知道他的故事有：____________、____________

（4）《游子吟》中运用比喻的手法来表现母爱的诗句是“____________，____________。”

（5）通过两个单元的学习，我们认识了____________的武松、____________的林黛玉

和____________的孙悟空。

五、现代文阅读

课内阅读

景阳冈（节选）

恰好吃了三碗酒，再也不来筛。武松敲着桌子，叫道：“主人家，怎的不来筛酒？”

试卷第9页，共5页

酒家道：“客官要肉便添来。 ”武松道：“我也要酒，也再切些肉来。”酒家道：“肉

便切来，添与客官吃，酒却不添了。”武松道：“却又作怪！”便问主人家道：“你如

何不肯卖酒与我吃？”酒家道：“客官，你须见我门前招旗，上面明明写道‘三碗不过

冈’。”武松道：“怎地唤作三碗不过冈？”酒家道：“俺家的酒，虽是村酒，却比老

酒的滋味。但凡客人来我店中吃了三碗的，便醉了，过不得前面的山冈去。因此唤作‘三

碗不过冈’。若是过往客人到此，只吃三碗，便不再问。”武松笑道：“原来恁地。我

却吃了三碗，如何不醉？”酒家道：“我这酒叫做‘透瓶香’，又唤作‘出门倒’。初

入口时，醇酿好吃，少刻时便倒。”武松道：“休要胡说！没地不还你钱，再筛三碗来

我吃。”

10．写出下列词语的意思。

①筛酒：_______________________

②主人家：________________________

11．读句子，完成练习。

①武松敲着桌子叫道：“主人家，怎么不来筛酒？”

这句话是对武松的________和________的描写，表现出他________的性格特点。

②武松道：“休要胡说！没地不还你钱，再筛三碗来我吃。”

这一句子生动地写出了武松________的性格特点，他身体好，酒量大，为下文________

的情节做好了铺垫。

12．酒家在门前挑着写了“三碗不过冈”的旗子的目的是什么？

_________________________

阅读下面的短文，完成练习。

长在心里的双手

有一次，一个小男孩在大街上玩耍时，被迎面而来的汽车撞倒。由于抢救不及时，

他的双手和胳膊都被截掉了。当时只有五岁多的小男孩一转眼到了读书的年龄，却不能

像同学们那样用手灵活地翻书写字，他也由此被拒于校门之外。

每天早晨，小男孩看着伙伴们兴高采烈地从他门前经过走向学校，便十分伤心地问

妈妈：“我没有手，怎么办呀？妈妈怜爱地抚摸着孩子的头说：“孩子，不要紧的，要

是你坚持锻炼，你的手还会再长出来的。”

小男孩露出了灿烂的笑脸。于是在妈妈的帮助和指导下，他天天刻苦锻炼，学着用

脚洗脸、吃饭、写字，并争取自己独立做一些力所能及的事情。男孩满怀憧憬，他坚信，

只要努力练习，手还会再长出来。妈妈说的话还会骗自己吗？他一直牢记着妈妈的话。

试卷第10页，共5页

时光飞逝，好几年过去了，练了这么久，小男孩发现手还是没有长出来。他有些不

甘心地问妈妈：“我的手怎么还没有长出来呢？是不是我练得不够刻苦？”

这一次，妈妈很认真地看着孩子的眼睛说：“傻孩子，现在你看看别人用手做的事情，

你什么不会做呀！”是的

我的脚都会做

比伙伴们的手做得还要好呢

小男孩自豪地

说

“那你说你的手长出来没有？记着，孩子，每个人都有一双强有力的手，而这双手就在

人的心里，（

）你愿意，它（

）能帮助你战胜一切困难和不幸，”

13．在文中的空白处填上合适的标点。

14．在文中的括号内填上合适的关联词语。

15．联系上下文，解释下列词语。

憧憬：__________

时光飞逝：_________

16．将“妈妈说的话还会骗自己吗？”这句话改成不带问号的句子，且不改变原意。

_________________________________

17．用“_____”画出揭示文章中心的一句话。

18．在你平时读过的其他文章中，一定还有一些和文中的小男孩一样勇敢战胜困难的人。

请从中选择一位，用两三句话对他作一简要介绍。

__________________________________。

六、书面表达

19．习作。

我们阅读书籍时往往会产生自己的感想：或是一些人物给我们留下深刻印象，或是

一些事情让我们有所触动，或是一些道理让我们深受启发……请选择你读过的一篇文章

或一本书，写一篇读后感。

要求：1．题目自拟。2．结合文章或书的内容谈自己的感想。3．感想要真实、具

体。

试卷第11页，共5页

试卷第12页，共1页