小学英语人教版新起点(一起)四年级上册Unit3 lesson 2《Transportation

小学英语人教版新起点（一起）四年级上册

Unit3 lesson 2《Transportation》教案

教学目标

一、知识与技能

1．能听、说，认读单词bike, motorcycle, bus, car, train，plane,ship。

2．能听懂会表达词组：on foot，by bike, by bus, by train, by plane, by car, by motorcycle.

二、过程与方法

1．通过教学挂图识别交通工具。

2．通过视频教学，认读交通工具的英语。

三、情感态度和价值观

1．让学生在习得知识的同时拓展孩子们的视野，扩大知识面，激发其英语学习兴趣。

2．让孩子们在使用英语进行交际的过程中，养成遵守时间、遵守交通规则的好习惯。

教学重点

on foot 词组与其他词组的区别。

教学难点

train，plane 等单词的发音。

教学方法

情景教学法、任务型教学法

课前准备

单词卡片、多媒体课件

课时安排

4课时

第2课时

教学过程

一、导入新课

1．PPT播放the wheels on the bus的歌谣，让学生欣赏并且试着跟唱。这样课堂气氛充

分调动起来。

2．复习单词bus，bike，car

二、新课学习

1．出示教读课题Transportation

教读单词Bike ：Can you ride a bike? Do you have a bike? 顺便复习前几个重点句型。出

示图片和词卡。PPT展示。Motorcycle: 单词较长，划音节教学。PPT展示。How many

motorcycle are there in your home?

taxi：游戏操练 PPT展示图片，认识一些汽车牌子，拓展视野，提高学习兴趣。

plane：大小声操练

boat：强调发音 游戏操练 印度火车（西方文化）

train：强调发音，游戏操练。整体朗读单词个三遍

2．PPT 出示内容 教学by 词组

PPT出示，解释乘坐某种交通工具：by + 交通工具、读词组

3．教学 on foot

提问学生怎么来学校的 引出 on foot区别 on foot 和以上词组区别

教学句子How do you go to school? I go to school on foot. PPT出示句子

板书 How do you go to school? I go to school on foot.（替换操练）

4．操练句子： T 出示图片问 S根据指示做回答。

5．提问学生，引入does句子的教学

由提问学生其他学生的回答来引出句子

How do they go on a trip? How does he /she go on a trip?

They go on a trip by plane„ He/She goes on a trip by plane„

PPT展示 让孩子们注意红字

6．解释 does goes T出示手上图片混合提问学生。

三、结论总结

在本节课上，同学们复习了上一节课的内容，又学习了新的交通工具。告诉现在提倡绿

色出行，希望同学们回家和父母一起，以后都绿色出行。在新的知识上，同学们都掌握了交

通工具的英文，回去再需要巩固一下。

四、课堂练习

1．根据教学挂图，大声朗读词组by plane,by taxi,by train,by boat,by ship.3遍。

2．通过视频教学，牢记单词并默写，plane,taxi,train,boat,ship.

五、作业布置

1．抄写单词plane,taxi,train,boat,ship每个3遍。

2．回去跟父母讲解一下你所学的交通工具。

朗读本课单词三遍，使用“学乐师生”APP录音，然后与全班同学分享。

六、板书设计

Unit3 lesson 2 《Transportation》

by plane,by taxi,by train,by boat,by ship

How do you go on a trip?

I go to school by plane.