小学试卷模板

六级年第一次月考试卷

一、我会看拼音，写词语。（共10分）

dǒu qiào yùn hán lǐng luâ jīng zhì

（ ） （ ） （ ） （ ）

题

级

yì rán qī liáng miǎn lì kîng zhì

班

（ ） （ ） （ ） （ ）

dã gāo wàng zhîng qǐn bù ān xí

答

（ ） （ ）

二根据意思写词语。（3分）

1. 踏一条隐蔽僻静的小路，独自去访问我的朋友。（ ）

要

2. 形容山脉河流道路弯弯曲曲的延伸。（ ）

3. 我当时的想法，从这几段文字中也可以看出一点。（ ）

三、词海拾贝。（把词语补充完整。共9分）

（ ）高（ ）重 一（ ）千（ ） 天（ ）海（ ）

不

号

（ ）心（ ）欲 不（ ）一（ ） （ ）而生（ ）

考

（ ）（ ）安席 （ ）（ ）肉跳 返（ ）归（ ）

四、我能给下列加点字选正确的解释，写在后面的括号里。（共6分）

内

1、“贵”的解释有：A、社会地位高；B、特别好，价值大；

C、价格高；D评价高，舍得珍视或重视。

（1）桂林太秀了，庐山太俊了，泰山太尊了，黄山太贵

．

了——它们都已经“家”化了。（ ）

线

（2）妈妈买的橘子太贵

．

了。 （ ）

（3）这个礼物，对于他来说，非常珍贵

．

。 （ ）

2、“截”字的解释有：

A．切断、割断；B．阻拦；C、截止、停止；D．量词，表示节、段

名

封

（1）水将山路拦腰截

．

断。 （ ）

姓

（2）爸爸买了几截

．

木头，做凳子。 （ ）

（3）奥林匹克竞赛报名截

．

止到今天。 （ ）

五、我能选择恰当的关联词语填空。（共4分）

即使„„也„„ 不但„„而且„„

密

只要„„就„„ 虽然„„可是„„

詹天佑（ ）是我国杰出的工程师，（ ）非常爱国。再难的工程，（ ）一到

他手里，（ ）能化难为易。修筑京张铁路时，（ ）有很多帝国主义者出来阻挠，他（ ）

不怕嘲笑，毅然接受任务。他觉得修筑京张铁路，（ ）人累一点，（ ）却能给蔑视中国

校

学

的帝国主义者一个有力的回击。

六、我知道下面各句用了什么修辞方法。（共6分）

1、花儿频频向我们点头，好像是在传递着春天的信息。 （ ）

2、喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。

（ ）

3、忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。

（ ）

4、我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你好，汩汩的溪流！你好，飞流的瀑布！你好，

陡峭的悬崖！你好，悠悠的白云！ （ ）

5、难道这不是一只可爱的小虫吗？ （ ）

6、几十丈高的断壁悬崖拔地而起，好像一不小心就会栽倒下来。 （ ）

七、句子加工厂。（按要求完成句子）（共11分）

1、把诗句补充完整。

，化作春泥更护花。

不是花中偏爱菊， 。

2、请用比喻或拟人的方法使句子变得生动形象。

索溪绕着山向前流淌。

3、修改病句。

在讨论会上，小明夸夸其谈，赢得大家赞赏。

4、根据提示写出诗句。

（1）“ ， 。”这两句诗以最朴素的语言，表达了陆游至死不

渝的爱国热情。

（2）春风拂面，绿柳如丝，姹紫嫣红，面对春天的美景，我不禁脱口吟道：

“ ， 。”

5、改句子。（3分）

（1）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改陈述句）

（2）小高笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵不愿在这里安家。”（改转述句）

（3）这个可怜的孩子遭遇了巨大的不幸。（缩句）

八、阅读快乐岛。（共21分）

（一）课内阅读（11分）

詹天佑

詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，

哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员，

说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人

员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风

怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。

白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常

常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；

否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。

1、这一自然段的围绕哪一句话写的？用波浪线把它画出来。（1分）

2、用“——”画出文中的排比句，读一读，说说你体会到了什么。（2分）

3、想一想作者围绕勘测线路写了哪些内容，写在下面的横线上。（4分）

4、詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’

这类说法不应该出自工程人员之口。”表现了詹天佑 的精神。（2分）

5、用“==”画出文中具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子。詹天佑这样做的力量源泉

是什么？（2分）

（二）课外阅读（10分）

妈妈的手

妈妈的手是粗糙的，手背上可以看到几根明显的青筋。你乍一看，一定会觉得这并没有什么稀

奇，可这双手却使我羡慕。

我家门前有一片无用的空地，杂草丛生，干巴巴的。妈妈拿来铁锹，一下一下地挖。不到一顿

饭的功夫，这双手就把这一小片荒芜的土地变成了菜地。平时，这双手没歇过，不停地为家人服务。

买菜、煮饭、缝缝补补、拖洗地板、整理房间，家里所有的活全包了。

妈妈的手不仅勤劳，还很灵巧。一块布经她裁剪就成了样式新颖的裙子；一条旧衣服经她拼凑，

就能改成我喜欢的新衣；几个线团经她编织就成为漂亮的毛衣。秋季的一天，妈妈正在为我织一件

毛衣，我在一旁仔细地瞧。那双手一针过来一针过去，针针显得那样欢快，每个动作都那么娴熟、

准确，我简直看呆了！

妈妈的手很平凡，又不一般。我喜欢妈妈的手！

1、为了说明妈妈的手是勤劳的手，作者用了许多事例，其中详细写的事是 ；

表达了作者对妈妈的 之情。（4分）

2、（4分）简要回答问题。

（1）妈妈的手很“平凡”，表现在哪儿？

（2）妈妈的手“又不一般”，除了 “勤劳”之外，说“不一般”还有哪些具体表现？

3、文中起承上启下的作用的过渡句是：（2分）

九、创作新天地。（共30分）

在你的心灵深处，是否记得这样一位长者，他曾不止一次地在你困难的时候帮助过你。选一件

印象最深刻，情节最感动人的事写出来。（题目自拟）