小学语文课堂教案教学设计5篇

本文为Word版本，下载可任意编辑

三.预习反馈。

我能读。

学校语文教案1

我知道。

教学目标：

四.观赏课文朗读，整体感知课文。

1.整体感知课文内容，了解江南第一楼。

五.引导同学赏析全文。

2.赏析课文，体会江南第一楼的壮丽宏伟。

1.指名读第1自然段：读后你知道了什么?

3.了解课文的写作顺次和结构，体会课文的写作方法。

2.指名读第6自然段：读后你又知道了什么?它与第一自然段是什么

4.通过赏读课文，领悟对岳阳楼的喜欢与赞美之情。

关系?

教学重点：

3.小组争论：课文哪些自然段分别写了浩瀚的洞庭，壮丽的楼阁，

1.有感情地朗读课文，了解人们为什么称岳阳楼为江南第一楼。

不朽的诗文，动人的传奇。

2.从语言文字中感受岳阳楼的壮丽气概和悠久历史，受到情感的熏陶。

4.与对子沟通自己喜爱的语句：

教学难点：了解课文内容，领悟文章表达的思想感情。

5.引导同学展示喜爱的语段，指导同学有感情地朗读。

教学过程：

6.说说人们为什么把“岳阳楼”称为“江南第一楼”?

一.导入课题。

六.当堂检测。

二.质疑了解课题。

第 1 页 共 13 页

小学语文课堂教案教学设计5篇

本文为Word版本，下载可任意编辑

1.填一填，读一读。

2.说一说。

七.总结课堂。

学校语文教案2

教学要求

1. 学会本课生字和组成的新词。

2. 正确、流利、有感情地朗读课文，体会关键词句在表情达意方面

的作用。

3. 联系课文内容体会：贪得无厌的人必将受到惩办。

重点难点

1. 通过国王的语言、行动、心理活动等描写，了解他的感情改变，

从而领悟国王由于受到惩办，吸取了教训。

2. 理解课文讲解并描述的道理。

教具预备

生字词语卡片;挂图。

课时布置

一课时

教学过程

一、体会课题，感知内容(8)

1. 看到课题“点金术”，你想到些什么?

2. 有这样一句话：“给同学金子(知识)，不如教给同学点金术(学

习的方法)。”你怎样理解这句话?

3. 默读课文，说说课文讲了一件什么事?

二、认准生字，读通课文(12)

1. 圈诞生字，借助拼音读正确、老师指导写好笔画较多的生字。

2. 老师抽查新词能否读正确。

3. 多种形式朗读课文。

分组读、分角色读、画出难读的地方反复读。

第 2 页 共 13 页